Не подвергается сомнению тот факт, что человек для реализации своего социального поведения в обществе нуждается в постоянном притоке информации. Постоянная информационная связь с окружающим миром, социальной средой, в которой он действует, является одним из важнейших условий нормальной жизнедеятельности. На человека оказывают огромное влияние не только постоянный информационный контакт с окружающей социальной средой или его отсутствие, но и количество, объем, содержание и структура поступающей и перерабатываемой информации. Необходимую информацию человек получает из непосредственного опыта, личного общения, а также из разнообразных источников информации (Интернет, книги, радио, телевидение, журналы, газеты и другие источники знаково-символического характера). Причем закономерностью общественного развития является преобладание и резкое увеличение доли информации, получаемой из информационных источников, нежели из непосредственного опыта и личного общения.
Что же такое информационное общество? Каков его образ?
Информационное общество — теоретическая концепция постиндустриального общества; историческая фаза возможного развития цивилизации, в которой главными продуктами производства становятся информация и знания.
Отличительными чертами информационного общества я вляются увеличение роль информации и знаний в жизни общества,возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте,нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ,создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.

Информационное общество

1.откуда взялось понятие "информационное общество"?
2.что является главным в информационном обществе?
3.в чем заключаются основные идеи информационного общества?
4.что за собой влечет такое бурное развитие информационного общества?
5.каково мое место и предназначение в информационном обществе?

идеальная школа!!!и

идеальная школа

идеальная школа

идеальная школа

обучение с использованием интернета и компьютера

ссылка

вложение в интернет-выгодное вложение.

1.

В бытность свою студентом я услышал такое выражение — «здоровое презрение к невозможному».
Прекрасно сказано! Пытайтесь сделать то, что большинство людей
считает напрасной тратой времени.

я поражена упорством этих молодых людей.
они в свои годы не побоялись никаких сложностей,зная примеры многих людей,
коорым для достижения успехпа понадобились большые средства,не мало знаний,
а самое главно большое количество времени.Брина и Пейджа это не остановило
и они доказали,что невозможное возможно,главное уверенно идти к своей цели.
Два человека упростили жизнь миллионам пользователей компьютеров,
предоставив им бесплатный и оперативный доступ к любой информации.
2.

«Их компьютерная система — крупнейшая в мире, — отмечает Хеннесси.
— Вряд ли кто-либо может похвастаться чем-то подобным».

-данное высказывание,
столь успешного человека, стоит считать доказательством повсеместной известноти
и всепризнанности Google.
3.

"Интернет — это бесценный инструмент,
для меня, например, он уже стал чем-то вроде аппарата искусственного дыхания."

-
данная задумка Брина и Пейджа изначально была успешной т.к.интернет очень удобное и
всемииспользуемое изобретение человечества.